振动排痰机模拟正常生理咳嗽的使用

3、ADLL力评定

4、手的电生理学评定

    a.强度—时间曲线检查

    b.肌电图检查

    c.体感诱发电位检查

5、“手机能评定箱”检查

检查箱内有大小不同的多个立方体、长方体、圆球、小钢珠、塑料片、金属杆等元件，让病人将这些元件从一个地方移到另一个地方，记录完成各项所需的时间（秒表）。可以定量评价手的粗大和精细功能。没有国际统一标准，适合同一病人前后对比。

四、大学生常见的情绪困扰有哪些？如何克服不良情绪的困扰？

    1、焦虑 ：焦虑是个体主观上预料将会有某种不良后果产生或模糊的威胁出现时的一种不安情绪，并伴有忧虑、烦恼、害怕、紧张等情绪体验。焦虑会明显地影响着一个人的精神状态、认知、行为和身体状况。被焦虑所困扰的大学生常表现出烦躁不安、思维受阻、行为不灵活、动作不敏捷、身体不舒服、眠、食欲不振等。严重的焦虑能使人失去一切情趣和希望。甚至导致心理疾病，在心理上摧垮一个人。

克服方法：应增强自信，相信车到山前必有路，总会有办法的，这样可减轻焦虑;应磨炼意志，不怕困难，无谓地或过分地担忧正是焦虑的实质;应开阔胸襟，不计较得失，也不杞人忧天：应当机立断，积极行动，因为犹豫徘徊会增加焦虑。

三、有效咳嗽咳痰的方法及技巧                       

1、有效的咳痰法（轻度咳嗽咳痰者）；

（1）患者取坐位或半坐卧位，屈膝，上身前倾。

（2）缓慢深呼吸数次，屏气3秒，然后张口连咳3声，腹肌用力腹壁内缩，咳嗽时手按压在切口两侧，减轻咳嗽引起的伤口疼痛。

（3）重复以上动作，连续做2~3次后，休息和正常呼吸几分钟再重复开始。

2、拍背排痰（痰多不易咳出者）；                    

患者术后24h内，每1～2h翻身叩背，咳嗽，顺序外向内、下向上。

3、雾化吸入。

振动排痰机模拟正常生理咳嗽的使用

振动排痰机模拟正常生理咳嗽的使用