“宝贝，你的苹果可以给我一块吃吗？”宝宝把自己的苹果递给你，你却对宝宝说：“妈妈不吃，妈妈在逗你玩呢”。在日常生活中这样的场景是不是很常见。不管熟悉的不熟悉的见了宝宝总要这样逗一逗，等宝宝真把自己的东西拿给你时，你却不要了。在这无意识的举动当中我们却不知道这给宝宝带来了什么。这从表面上看是在交孩子分享，可是孩子真的给你以后你却不要，长此以往，宝宝以为这是一种形式，没人会要他的东西，可是等到哪天真的要了他的东西，宝宝说不定会生气你拿了他的东西。教会孩子学会分享是好事，但是一些关于分享的准则我们还是要遵守的。下面晶橙教育集团就给大家细细聊一聊这其中的学问。

  分享要建立在自我满足的心理前提下

  你的孩子是不是也有这样的情况，当他吃水果的时候，你和他要水果，他会给你，可是当水果不多时，他就不乐意分给你了，毕竟他自己都不够吃，怎么可能分给我们吃呢？

  分享要在自己有足够多的前提下，才能把多余的那部分给别人，这其实是种自我满足的心理前提。孩子的世界虽单纯，但大多数食物或者玩具，想要让孩子学会分享，也要在他有足够吃的，或者足够玩的前提下，才能“割舍”得更痛快。这告诉父母，想让孩子学会分享，必然要做到提供了足够多的东西，让孩子先得到满足才行。只有在这种前提下，孩子才能想到把自己多余的那部分，分享给其他人。如果家长没有满足孩子的需求，就逼着他去分享，这只会让孩子表现得抠门，并且极度不情愿，那教育就是失败的。

  提倡“交换式分享”，别让孩子一味付出

  父母在引导孩子分享的时候，可以告诉孩子让接纳的人，也分享自己的一样东西。比如两个孩子在一起，喜欢上了对方的玩具，那么这时完全可以安排两个孩子互换玩具玩一会，这样孩子既学会了分享，同时又不会有厚此薄彼的感觉。

  当然，分享后，更重要的是让孩子学会及时归还，不要认为别人的分享理所应当，更不要认为自己享受别人的分享，是件占便宜的事情。分享只有两个人都平等，过程才会更有趣，总是让一个人分享，难免有占便宜的嫌疑，也会让对方厌倦这种相处模式。让孩子接受别人馈赠的同时，也学会对别人付出，比如今天别人给了自家孩子一瓶饮料，那么可能下次自家孩子就要给别人一块蛋糕。也许并不是多珍贵的东西，但要让孩子明白这个道理。

  对于孩子珍视的东西，不强迫进行分享

  细心的父母会发现，有些东西对于孩子来说非常珍贵，不管用什么样的方式，孩子都不愿意和别人分享。

  父母在教会孩子分享的同时，也要尊重孩子不愿意分享的意识。很多家长在孩子不愿意分享时会进行指责。可能他们认为孩子小气抠门，出于不恰当的教育心理，甚至会用强硬的手段逼着孩子分享。

  其实父母完全不用这么着急，孩子小时候虽然有分享的意识，但未必能做到真正的分享。这时我们要学会引导孩子，让他感受到分享的乐趣，也让他知道自己分享完之后，不会因此少什么东西，反而会多了一个玩伴，这样的效果会更加理想。

  给孩子充分的尊重，不要常用“挑逗”的方式

  很多家长喜欢用逗孩子的方式让他分享，像文章开头晶橙教育集团说的那样，当他在吃一个东西的时候，父母就会说“给我咬一口”，这时孩子把东西送到嘴边，父母却说“逗你玩的，你自己吃吧。”

  经常这样做的父母，根本不明白分享的意义，自然也教育不好孩子。想要让孩子学会分享，绝对不是这种蜻蜓点水或者弄虚作假的方式，要让他真切体会到分享的过程。如果父母经常这样做，一定要及时修正自己的行为，否则孩子会误解分享的概念，也会养成敷衍别人的习惯。

  父母的以身作则更关键

  孩子是张白纸，父母在上面怎么画，孩子就会呈现出怎样的风景。如果在平时的生活中，父母都是吝啬抠门、不懂得分享，时时刻刻想着怎么占别人的便宜，那么孩子也很难做到大方。

  父母在孩子分享的时候，要帮助孩子把分享的快乐放大。比如把吃的给其他小朋友时，可以告诉孩子：“你看他们吃得多开心，你是不是也感到特别幸福呢？”让孩子真正理解“赠人玫瑰手留余香”的感觉。有时，父母说100句话，都比不上脚踏实地地做一件事，这也就是所谓的“身教大于言传”了。想要让孩子真正学会分享，家长在对待亲人或者朋友的时候，就要学会敞开心扉地大方分享。

  教会孩子分享是件好事，但也要遵守以上这些准则，否则很难达到真正想要的教育目的。父母在日常的教育中要反复自查，父母就是孩子最好的老师，孩子的许多行为都受父母平日的影响，所以父母在教孩子是要言传身教。希望有晶橙的陪伴，父母在各自的养育之旅中能收获更多！